自從 2001 年中回到台灣，就對某個狀況不斷有種極深的感受，即便中間又離開了台灣 4 年的時間，再度回來後，這樣的感受還是依然存在，並且似乎有更深的狀況。什麼樣的感受呢？就是，儘管明顯地感受/看到台灣這麼多年來，不管在政治、社會、科技與生活上長足的進步與進化，在每天的生活中，只要與其他人有所接觸，就會不斷地發現/看到那種讓你心中不禁 OS 「不要以為你媽媽寵你，就覺得整個宇宙是以你為中心」的那種人。
大多數男士在公共場合 (例如：在電梯或是百貨公司大門) 不把門甩在走在其身後的人臉上就算好了，更別說讓女士或較弱勢者優先了；捷運/公車上，明明是個老奶奶/爺爺帶著小學 3、4 年級的孫子/女搭車，有人讓位確是孫子/女去坐，奶奶/爺爺繼續站著，不然就有人再讓個位子出來；明明捷運就規定不可在其範圍內飲食，就是會看到爸爸嘴裡嚼著口香糖，然後，給小孩一包乖乖，再讓孩子灑得車廂滿地都是；總是有學生邊走邊吃東西，再邊走邊把垃圾隨手往地上一扔了，了事；總是有年輕人不懂什麼叫排隊，公車/捷運來了，不管三七二十一直接衝上車，最好還能佔到座位；住在公寓，總是有人不是大聲把樓下大門甩上，就是不關，然後即便是晚上 11 點鐘了，還踏著極重的腳步聲上樓；搭捷運的時候，不管車廂再擠都不干他事，只要進得了車廂就趕快擠到最適合自己的位置、拉穩、站定，管他是不是就在車廂的正中央，管他還有多少人等你釋放周邊一點小空間便上得了車；住老公寓垃圾處理要配合各區垃圾收集時間，配合不了，就隨手丟在樓梯間，反正忍受不了的倒楣鬼就會去處理；因為方便，就把機車停在巷口正中的位置，管他其他人需不需要出入；約好的面試時間，可以遲到十五分鐘以上，理由是車子跑掉了；買車票可以今天出發買成昨天的票，然後生氣地說：「那個幫我買票的人，到底在搞什麼」。例子實在太多、太多了，您可能都可以舉出不少個。而且，主角可能不再大多數是男性。
台灣教育到底怎麼了？到底是怎樣的一種教育方法與方式才能讓一個社會裡面大多數的年輕人都敢自稱「受過良好的教育」但卻不斷做出讓人對此產生懷疑的事情？還是台灣的教育事實上是在教導大家都要「自我感覺非常良好」，都當「媽寶」？
今天，在網路上逛著逛著，看到了 說走就走！父子徒步環島51天 這本書的介紹，還沒看到書的內容，就已經覺得很感動，甚至有點想哭的衝動。一位父親因為覺得自己：「我不會教小孩，所以我就陪小孩，把自己當成他的同學、朋友，一起走過昨天、經歷今天、面對明天。」在兒子小學畢業時，帶著兒子，兩人一起花 51 天的時間，徒步在台灣環島一周。姑且不論此行目的為何、對孩子的未來會不會有符合世俗價值的「實質」上幫助。有小孩的父母們啊！請你們想一想，你們到現在為止，花在孩子身上的 "quality time"，也就是專心與孩子相處的時間，總合起來有沒有超過 51 天，也就是，1,224 小時？你能摸著自己的良心說「有」嗎？你能自信地說，你認為你的孩子「很乖」是因為他懂得尊重自己、尊重別人、正直、有勇氣嗎？
或許，你也會羨慕那位父親有錢、有閒、有體力，可以帶著孩子去做你沒錢、沒閒，也沒體力去做的事情，甚至有「能力」出書。每個人的狀況不同、教育孩子的方法不同，對自己與別人的要求亦不同，這些都是能獲得理解的。
只是當您看到上述這些讓人不禁 OS 的人的行為，不知道會不會把自己的孩子或家族的孩子的臉套在他們身上，然後發現，一整個非常適合，根本就是您的孩子所有的行為？
大家都說，孩子出生的時候，都像張白紙。這張白紙，你給了他什麼色彩，怎麼樣畫，他慢慢地就會成為一張你所「創作」出來的畫。相信絕大部分為人父母的，都希望自己的孩子所成為的畫，是一幅能在加士德拍賣會上買家不斷追價，值得收藏的名畫。這張畫能不能如您所望，成為那張名畫，或是至少成為一張值得欣賞的好畫，身為「畫家」的您，是不是值得花點時間與心來「畫」？
